Accompagner les sportifs de haut niveau : Interview de Bernard Curzi, Directeur du programme EDHEC International BBA Online

Les valeurs liées au sport et à la pratique sportive – respect, excellence, esprit d’équipe – font partie de l’ADN de l’EDHEC et s’inscrivent dans le quotidien de ses étudiants, via notamment les nombreuses disciplines sportives proposées sur les campus. Cette proximité entre la pratique sportive et la poursuite d’études a naturellement amené l’EDHEC à créer en 2011 un programme – l’EDHEC International BBA Online – dédié aux sportifs de haut niveau. Aujourd’hui, près de 200 athlètes suivent cette formation à distance, un chiffre qui illustre l’expérience de l’école dans l’accompagnement de ce public à fort potentiel. Depuis près de 20 ans, d’abord en tant que directeur de l’e-learning, puis comme directeur de l’EDHEC International BBA Online, Bernard Curzi a été l’initiateur de méthodes et d’outils pour accompagner la poursuite d’étude des sportifs de haut niveau. Dans cet entretien, il remet en perspective la variété des activités liées au sport proposées par l’EDHEC, des installations sur les campus aux formations, en passant par la richesse de la vie associative.

Comment l’EDHEC a-t-elle acquis sa légitimité dans le domaine du sport et plus spécifiquement dans la formation de sportifs de haut niveau ?

À l’EDHEC, la culture du sport s’est toujours incarnée dans le dynamisme de la vie associative étudiante, à travers l’organisation d’évènements de grande envergure, comme la Course Croisière EDHEC ou le Raid EDHEC. L’activité sportive s’intègre aussi dans le projet pédagogique global de l’école. Au même titre que l’enseignement dispensé à l’EDHEC, la pratique sportive individuelle ou collective offre aux étudiants l’accès à des valeurs solides : la rigueur, l’abnégation, le don de soi ou le sens du leadership.

Du point de vue des programmes, l’EDHEC s’est dotée dès le milieu des années 1990 d’un environnement composé d’outils innovants venant dynamiser et faciliter l’apprentissage : création en 1995 d’un intranet pédagogique, lancement en 1999 de la plateforme elearning Blackboard, puis d’un laboratoire en 2006 permettant aux professeurs d’enregistrer en toute autonomie leurs cours en format vidéo. Une révolution à l’époque, qui attirait la curiosité de toutes les grandes écoles ! C’est cet environnement et le capital d’expériences acquis depuis lors qui a autorisé le lancement des premiers programmes en Blended Learning, puis en 2011 le lancement du programme « Filière pour Sportifs de Haut Niveau », aujourd’hui le BBA EDHEC Online, déployé 100% à distance. Le cursus est ouvert à tout apprenant qui n’a pas la possibilité de suivre des cours en présentiel sur un campus, pour des contraintes de temps et/ou de lieu.

Comment cette vision du sport se traduit-elle dans l’expérience étudiante à l’EDHEC ? Dans le cadre des programmes ?

Sur ses campus de Lille et Nice, l’EDHEC met à la disposition des étudiants et des personnels de nombreuses installations (piscine, salle de sport, salle de danse) et leur offre aussi l’accès à un tissu associatif sportif riche et varié (5ème set, Cross EDHEC, La Voile Solidaire ...). Par ailleurs, la performance sportive est valorisée directement sur le bulletin de notes des étudiants, grâce à l’intégration d’un électif Sport au sein des programmes. Plus spécifiquement, le BBA EDHEC Online offre aux sportifs de haut niveau d’être diplômés de l’EDHEC International BBA avec les mêmes caractéristiques - qualité de la pédagogie, richesse des enseignements, acquisition des mêmes compétences- que celles du programme en présentiel.

Comment se déroule l’accompagnement des étudiants sportifs de haut niveau au sein de l’EDHEC International BBA Online ?

Au vu des multiples contraintes d’un sportif de haut niveau, la flexibilité et l’agilité sont au cœur de notre approche. J’ai l’habitude de dire que nous ne gérons pas une classe de 200 étudiants, mais 200 classes de 1 étudiant ! L’EDHEC International BBA Online définit ainsi avec chaque apprenant une organisation sur-mesure. À titre d’exemple, nous pouvons organiser un semestre académique sur plusieurs mois ou sur une année en fonction du calendrier du sportif, calendrier qui diffère avec le temps. La formation est aussi construite autour d’un accompagnement de proximité, les étudiants disposant individuellement d’une tutrice ou d’un tuteur, dont le rôle est de les aider à définir des objectifs de progression réalistes dans le temps et à éviter tout sentiment d’isolement.

Pouvez-vous nous partager quelques exemples de sportifs représentatifs de la qualité de l’accompagnement de l’école ?

Je peux citer Mathilde Grumier, une des premières étudiantes à intégrer la Filière Sportifs de Haut Niveau de l’EDHEC en 2011. Elle pratiquait l’escrime à très haut niveau, fut Championne du Monde Universitaire et médaillée d’argent aux Championnats d’Europe des moins de 20 ans. Elle est aujourd’hui Directrice de clientèle chez Cdiscount Advertising. Jérôme Nave, rugbyman professionnel de 2000 à 2012. Il a intégré le programme un an avant de prendre sa retraite sportive. Il est aujourd’hui Directeur d’agence au Crédit Mutuel. Exemple plus récent, Pape-Philippe Amagou. Il a anticipé la fin de sa carrière et la même année, il terminait son cursus BBA EDHEC Online et décrochait un titre de Champion de France de Basket Pro A avec l’équipe du Mans. Il est aujourd’hui Senior Consultant chez Cap Gemini.

La ville de Paris accueille les Jeux olympiques l’année prochaine, que vous évoque cet évènement ? 

Paris 1924 / Paris 2024, les Jeux Olympiques d’été en France ! Je pense évidemment à la participation constante d’étudiants de l’EDHEC International BBA Online à cette compétition prestigieuse ! En 2021, aux derniers Jeux Olympiques de Tokyo, neuf de nos apprenants étaient qualifiés pour concourir aux épreuves et cinq d’entre eux ont remporté des médailles dont deux en or. Pour 2024, ce seront probablement entre dix et douze étudiants qui seront sélectionnés, le nombre le plus élevé qu’ait connu l’EDHEC à ce jour. C’est un sentiment de grande fierté pour l’école, celui d’avoir permis à des sportifs d’aller au bout de leurs rêves, tout en leur permettant de poursuivre des études dans l’enseignement supérieur et d’envisager ainsi sereinement leur avenir. Le « Make an Impact » de l’EDHEC prend ici tout son sens.