(Newsletter #6) Manager sans faire d’erreurs : un leurre ?

Manager est un concept si souvent (mal) utilisé, qu'on en oublierait presque de s'interroger sur la variété de ses formes et des relations qui lui sont associées. Pourtant, il est essentiel d'en analyser toutes les facettes, en particulier dans le monde du travail.

Comment s'éloigner des deux types caricaturaux de leader que sont le "sauveur" et le "toxique" ? Qu'est-ce qu'un leadership ou management inclusif, introspectif ou humble ? Quels sont les défis et les attentes de la nouvelle génération, tant du côté des jeunes professionnels que des successeurs dans les entreprises familiales ?

Ce mois-ci dans notre newsletter #EDHECVox, nos professeurs s'appuient sur leurs recherches les plus récentes pour éclairer ces questions et proposer des pistes d'action.

Dans les prochains numéros, nous nous pencherons sur la volonté et la capacité (ou non) de changement du secteur financier, ainsi que sur les paradoxes technologiques dans notre vie quotidienne. Si cela attise votre curiosité, et si vous ne nous suivez pas déjà, n’hésitez pas à vous abonner ici.

Et n’oubliez pas : tous ces articles sont disponibles en anglais sur edhec.edu.

Très bonne lecture à toutes et à tous !

Leadership (in)faillible : mission (im)possible ?

Par Sylvie Deffayet Davrout, Professeure à l'EDHEC et Directrice de la chaire en Développement du leadership

Est-il possible de manager ou diriger sans commettre d'erreurs ? Que nous disent les théories du leadership sur les dirigeants "infaillibles" ? Pourquoi l'humilité est-elle une force sous-estimée ? Dans cet article, l'auteur analyse les différentes facettes de ce sujet, en s'appuyant sur ses propres travaux et sur des études récentes. En effet, de nombreux leaders et followers s'interrogent sur le mythe de la personne (toute puissante) qui est ou devrait être aux commandes... Lire cet article

Les nouvelles générations et le monde du travail : 5 questions à Manuelle Malot et Geneviève Houriet Segard

Interview de Manuelle Malot et Geneviève Houriet Segard – Directrice et Directrice adjointe de l'EDHEC NewGen Talent Centre

"Ce n'est pas une génération de travailleurs dévoués" - "Je ne pense pas qu'ils soient prêts à faire les efforts nécessaires"... De nombreux préjugés négatifs entourent les jeunes au travail aujourd'hui. Depuis plus d'une décennie, le NewGen Centre mène des enquêtes à grande échelle auprès de milliers d'étudiants et de jeunes diplômés de l'enseignement supérieur. Les deux interviewées détaillent leurs principales analyses, qui mettent à mal de nombreux stéréotypes sur la relation entre ces nouvelles générations et le monde du travail... Lire cette interview

Julia Milner : "Il faut donner le maximum d'espace à autrui en l'écoutant et l'interrogeant, malgré la tentation des réponses toutes faites"

Interview de Julia Milner - Professeure à l'EDHEC

Parce qu'il nous réunit dans notre vie pendant des milliers d'heures, le lieu de travail est une source constante de collaboration, de conflit, d'accord et de désaccord. L'interviewée adopte, dans ses recherches et ses cours, l'angle individuel pour mettre en lumière notre propre mode de fonctionnement et nos interactions avec les autres. L'éventail des possibilités (et des obstacles) est impressionnant... Lire cette interview

A l’heure de la succession : diriger l'entreprise familiale sans désorienter les parties prenantes

Par Rania Labaki – Professeure associée à l'EDHEC, Directrice de la Chaire Entreprises familiales

Quelle est l'importance du leadership dans la succession d'une entreprise familiale ? Que faut-il aux dirigeants familiaux pour réussir à impliquer les parties prenantes dans le processus ? Dans cet article, l'auteur fait le point sur l'influence durable des styles de leadership dans les entreprises familiales en abordant les ajustements nécessaires que le prédécesseur et le successeur doivent faire pour assurer la continuité... Lire cet article

3 questions à Hager Jemel-Fornetty sur la diversité et l’inclusion

Interview d'Hager Jemel-Fornetty, Professeure associée à l’EDHEC et Directrice de la Chaire Diversité & Inclusion

La diversité et l'inclusion sont deux concepts complémentaires qui requièrent différents degrés d'engagement de la part des entreprises. Accroître la diversité au sein d'un groupe peut être réalisable en agissant uniquement sur le recrutement. L'amélioration de l'inclusion nécessite une transformation et une action plus profonde au niveau individuel et collectif. L'interviewée explique ici les différences entre ces deux concepts et souligne les défis, les risques et les pièges qui peuvent survenir lorsque la politique de D&I est négligée ou superficielle... Lire cette interview

A la rencontre de Bastiaan van der Linden, un professeur "durable" qui fait tomber les barrières

Portrait de Bastiaan van der Linden, Professeur associé à l'EDHEC et Directeur du MSc in Global & Sustainable Business

"Bastiaan est convaincu que le meilleur reste à venir pour les entreprises et le développement durable. "L'un des grands défis", dit-il, "est de comprendre ce que nous voulons dire lorsque nous parlons de l'objectif de l'entreprise. À l'heure actuelle, nous exerçons une forte pression sur ce concept. La finalité est censée favoriser l'engagement des employés, attirer les clients, séduire les investisseurs, sans oublier de sauver la planète ! Ce sont de grandes ambitions pour un simple mot [...] C'est l'une des questions auxquelles j'espère me consacrer dans les années à venir"... Lire ce portrait

Pour lire les numéros précédents de la newsletter #EDHECVox :

• (#5) Suffit-il de comprendre nos grands défis de société pour pouvoir les relever ? - suivre ce lien
• (#4) Sans une approche collective, pouvons-nous (vraiment) faire face à nos vulnérabilités individuelles ? - suivre ce lien
• (#3) Climat et finance : c'est maintenant, ou tout de suite ? - suivre ce lien
• (#2) Économie circulaire : entre réussites, promesses et gâchis ? - suivre ce lien
• (#1) Ecolos, bavards, connectés... comment les entreprises gèrent-elles ces nouveaux profils de clients ? - suivre ce lien